ПОСТ ОБ ОБРАЗОВАНИИ, ЧЕЛОВЕКОЛЮБИИ И СОБСТВЕННОМ ДОСТОИНСТВЕ.
В последнее время среди своего окружения все больше слышу печальных историй о том, как педагоги, прикрываясь стандартами образования, калечат жизнь своим воспитанникам. Захотелось поразмышлять на эту тему, возможно, кто-то из вас узнает себя.
Во время моей учебы в школе для многих учитель был эталоном профессионализма, добра и справедливости. Мне встречались именно такие педагоги. Строгие, но переживающие, отзывчивые, на них можно было рассчитывать в случае, если материал непонятен, они не отмахивались фразой: "Твои проблемы". Именно такие люди помогли мне определиться с будущей профессией. Я поняла, что мало знать отлично свой предмет, нужно интересоваться личностью студента, искренне хотеть ему помочь, при этом важно оставаться вежливым, доброжелательным, уважать себя и окружающих. Но не допускать панибратства, излишней вольности. Моей педагогической карьере уже 20 лет в этом году. За это время я прошла путь от учителя школы до университетского преподавателя, спикера, коуча и эксперта, работая не только с детьми, подростками, но и взрослыми и очень успешными людьми: топ-менеджерами ведущих зарубежных и российских компаний, частными предпринимателями, медийными лицами. Но всех их объединяет одно: память о школе, как неудачном или позитивном опыте. Для многих оценка способностей учителями стала приговором. Бывшие выпускники, повзрослев, приобрели кучу комплексов, неуверенность в собственных силах, полное разочарование в системе образования. Мне часто приходится разбирать именно подобные случаи. К сожалению, я также отмечаю деградацию среди учителей, будучи мамой школьников. Некоторые псевдоспециалисты ,вместо того, чтобы заслужить авторитет среди студентов, унижают их, переходят на личности, заставляют стоять на уроках, а не усваивать материал, прогнозируют будущую безнадежную и унылую действительность. Само собой, я не оправдываю ребят, которые не знают о правилах поведения со взрослыми и в стенах образовательных учреждений. Некоторые из них грубят, срывают уроки, ведут себя совсем аморально. Но, может, стоит разобраться с каждым случаем, чтобы не упустить ребенка или подростка в самом начале их жизненного пути? Может, хватит вешать ярлыки и отмахиваться, проявлять безразличие, а потом сурово за это платить?! Лично мне стыдно, что педагоги, которым доверили неокрепшую детскую психику, ломают ее, не думая о последствиях. На мой взгляд, нужно проводить тщательные проверки и тестирования не только на профпригодность, но и на человеколюбие. Чтобы в школы и другие образовательные учреждения не шли нестабильные, ненавидящие людей псевдоспециалисты, уничтожающие желание стать учителем, а значит, на них походить.
